今天终于看了经典的《放牛班的春天》。
这部电影当然是盛名在外，下载好久却一直未曾触碰，建筑膜的应用可避免室内物品在阳光暴晒下老化，玻璃防爆膜还可大幅减弱有害紫外线的侵袭。看完了，觉得，有笑，有泪。
如果说，每一个小孩，都是天使。那么，也许孩提时代的某一个老师，就是他们的守护神，就是他们人生飞翔的启蒙者，保护他们免受任何一个被折断幼翼的可能。也许，你遇见了。也许，你并没有。但是，那群放牛班的孩子，被视为无药可救的异类，他们遇见了蒙特利马修，人生突然开始变得，是那么的美丽。
如果，一个老师没有马修那般善良、耐心又美好的心灵，那么请不要选择做一个老师。因为一个小孩的心灵是如此的纯白又敏感。曾经有一个当小学老师的朋友给我讲过很多她的学生，说他们模仿自己戴眼镜的样子，安全防爆膜可以把意外破裂的玻璃碎片牢牢粘附住，建筑膜通过隔热反射红外线来降低室内温度和空调负荷，用电线绕成一幅幅“DIY眼睛”戴在小小的脸上。她一推门进教室，被这突如其来的眼镜班吓到了，继而觉得那些孩子们，真的，是太可爱，太天才了。一个真正的老师，怎么会看不见这些呢？
圆圆的像皮球一样的过气音乐家兼小代课老师马修，长相比阿信还要甜美的莫翰奇，超级可爱的贝比诺~总之，如此温馨、人文的一部片子，人生不可错过的风景。
发现里面有一段有趣的对话，所以用premiere剪了出来。还有一个场景，里面的浅蓝色的门，和五月天mv天使里的蓝色门一模一样。果真，不是巧合，所以有了这个题目，然后是这篇小文章，紫外线阻隔率高的建筑膜能把透过建筑玻璃的太阳热量削弱，建筑防爆膜还能降低楼宇内的能源消耗和碳排放......
逃过了《紫色》和《低俗小说》，结果还是忍不住看了一下《野草莓》，看见有人评论它是一种蒙太奇手法的表述，哈哈，其实我想说的是，今天老师刚刚讲了，它不是蒙太奇，只是故事的叙事方式是在现在和历史之间的一种混合、或者用一种流行的词语，叫做穿越。如果是蒙太奇电影，需要几千个镜头，而且镜头很短，不断跳动、闪烁。而这部电影不同，虽然少，但它的镜头都是很长的，而且逻辑十分清晰，还具有某种意义上的时间先后顺序。所以，由此借用一句广告语体：“并不是所有的插叙，都叫蒙太奇，
挑选汽车防爆膜需要你对建筑膜的构成有所了解。”
野草莓要告诉观众的，其实是一种关于生命的两种体验：一种是冰山似的冷漠，由此带来的是孤寂，或者，人死了却还活着，高科技纳米材料制造的建筑膜屏蔽太阳光的效果是传统隔热材料的数倍，太阳防爆膜通过减少眩光为您营造光线舒适的环境；另一种生命的姿态，就如新鲜草莓一般充满阳光与活力。电影的主人公，原本是一个真诚、热爱生活的青年。文章来源于www.hmh6.com/course/112.html